“奇变偶不变,符号看象限。”
“这是一道送分题!”
“一人耽误一分钟,一节课就过去了。”
“看我干什么?我脸上有字吗?”
“没有人举手是吧?那我点名了!”
“你再讲?你上来讲!”
“我再讲两分钟……”(结果讲了10分钟)
这些熟悉的话,是否也一秒把你拉回教室座位?
曾经觉得唠叨,长大后才发现——
每一句都藏着老师的用心与期盼
教师节到了,一起向所有老师说声:
您辛苦啦!谢谢您!
记得回去看看老师,或者发条消息——
他们一定,很想你。
“奇变偶不变,符号看象限。”
“这是一道送分题!”
“一人耽误一分钟,一节课就过去了。”
“看我干什么?我脸上有字吗?”
“没有人举手是吧?那我点名了!”
“你再讲?你上来讲!”
“我再讲两分钟……”(结果讲了10分钟)
这些熟悉的话,是否也一秒把你拉回教室座位?
曾经觉得唠叨,长大后才发现——
每一句都藏着老师的用心与期盼
教师节到了,一起向所有老师说声:
您辛苦啦!谢谢您!
记得回去看看老师,或者发条消息——
他们一定,很想你。